Millî Eğitim Bakanlığı’nın sınavlara günler kala duyurduğu ortak yazılı sınav sistemi sahada kaosa yol açtı. Eğitim-İş Çankırı Şubesi, öğretmenlerin mesleki iradesini hiçe sayan bu merkezi dayatmaya ateş püskürdü... Detaylar haberimizde.
EĞİTİMİN GÖZ BEBEĞİ ÖĞRETMENE BÜYÜK DARBE: "ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MERKEZDEN DAYATILAMAZ!"
Geleceğimizin teminatı olan çocukların yetiştirildiği kutsal eğitim yuvalarında, sessiz ama derin bir fırtına kopuyor. Yıllardır fedakârca görev yapan, sınıfındaki her bir öğrencinin gözlerindeki ışığı, eksikliğini ve potansiyelini yakından bilen öğretmenlerin mesleki özerkliği, ne yazık ki son dönemde hayata geçirilen tepeden inmeci kararlarla bir kez daha yok sayılıyor. Eğitim sisteminin belkemiği olan eğitim neferleri, her yeni güne yeni bir belirsizlik ve haksızlık dalgasıyla uyanıyor.
Eğitim alanındaki bu derin rahatsızlığın en net seslerinden biri Çankırı'dan yükseldi. Eğitim-İş Çankırı Şube Başkanı Murat Şamasas, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından birinci dönem yazılı sınavlarına sayılı günler kala alelacele sahneye konulan “Ortak Yazılı Sınav Sistemi” uygulamasına karşı sert ve tavizsiz bir basın açıklamasında bulundu. Şamasas, bakanlığın "Ben yaptım, oldu" zihniyetiyle hareket ettiğini vurgulayarak, sahadaki gerçeklerden kopuk bu sistemin eğitime vurulmuş ağır bir darbe olduğunu gözler önüne serdi.
Açıklamada, ortaokul ve liseleri kapsayan 16 farklı branştaki sınav sorularının merkezi bir havuza bağlanmasının, öğretmeni sınıfında yabancılaştırdığına dikkat çekildi. Kendi anlattığı dersin sınav sorusunu dahi hazırlayamayacak duruma düşürülen öğretmenlerin iradesi hiçe sayılırken, sürecin teknik ve mekanik bir işleme indirgenmesi vicdanları yaraladı. Özel okullarla devlet okulları arasındaki uçurumlar, imkânsızlıklarla boğuşan köy okulları ve şehir merkezindeki kurumlar arasındaki devasa fiziki eşitsizlikler göz ardı edilerek hayata geçirilen bu merkezi denetim, var olan yaraları daha da derinleştiriyor.
Öğretmenliği sadece talimatları sınıfa taşıyan sıradan bir aracı statüsüne indirgeyen bu anlayışın eğitime hiçbir şey katmayacağını belirten Şamasas, meslektaşlarının sırtına yüklenen devasa bürokratik yükü de eleştirdi. Yüzlerce öğrencinin kâğıtlarını tek tek inceleyip sisteme girmek zorunda kalan eğitimcilerin tükenmişlik sendromuyla baş başa bırakıldığını vurguladı. Ayrıca süreçte yapay zekâ ve algoritmaların devreye sokulmasının pedagojik denetimden yoksun büyük riskler barındırdığına işaret edildi.
Eğitim-İş camiası olarak, bilimin ve aklın rehberliğinden sapmayan, öğretmene ve eğitime hak ettiği değeri veren bir düzen kurulana kadar bu haksızlığın karşısında duracaklarını belirten Şamasas, çocuklarımızın laik, bilimsel, nitelikli ve kamusal eğitim hakkı için son nefese kadar mücadele edeceklerinin altını çizdi. Çankırı'dan yükselen bu haklı ses, vicdan sahibi tüm eğitimcilerin ortak çığlığı olarak kayıtlara geçti.